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生徒指導

基本方針

生徒との信頼関係を基盤としながら、すべての生徒を育て、向上させる指導を行う。
. (1)教師と生徒の相互理解(生徒の観察、他の教師との情報交換)を深めながら信頼関係を築き、心が通じあえる 人間関係づくりに努める
(2)自立できる生徒の育成に努める。

指導の重点目標

(1)教育相談を推進し、教師と生徒の共感的な人間関係の醸成に努める。
(2)生徒会活動を推進し、生徒一人一人が活動の目当てをもち、意欲的に活動できるように援助する。
(3)一人一人の生徒が成就感を味わえるよう、わかりやすい授業の推進を図る。
(4)問題行動の早期発見、早期治療、再発防止に努める。
(5)家庭との相互連携を強化するとともに、地域の行事や活動に生徒を積極的に参加させる。

指導体制

指導体制図

学級数と生徒数

学年 1年 2年 3年 特殊学級
学級数 7 7 7 1 22
129 135 129 0 393
118 116 134 1 369
247 251 263 1 762

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[/伝説のおくちゅ。/平成12年度]
2001-09-02