生徒指導
基本方針
生徒との信頼関係を基盤としながら、すべての生徒を育て、向上させる指導を行う。
.
(1)教師と生徒の相互理解(生徒の観察、他の教師との情報交換)を深めながら信頼関係を築き、心が通じあえる
人間関係づくりに努める
(2)自立できる生徒の育成に努める。
指導の重点目標
(1)教育相談を推進し、教師と生徒の共感的な人間関係の醸成に努める。
(2)生徒会活動を推進し、生徒一人一人が活動の目当てをもち、意欲的に活動できるように援助する。
(3)一人一人の生徒が成就感を味わえるよう、わかりやすい授業の推進を図る。
(4)問題行動の早期発見、早期治療、再発防止に努める。
(5)家庭との相互連携を強化するとともに、地域の行事や活動に生徒を積極的に参加させる。
指導体制
学級数と生徒数
学年 |
1年 |
2年 |
3年 |
特殊学級 |
計 |
学級数 |
7 |
7 |
7 |
1 |
22 |
男 |
129 |
135 |
129 |
0 |
393 |
女 |
118 |
116 |
134 |
1 |
369 |
計 |
247 |
251 |
263 |
1 |
762 |
[/伝説のおくちゅ。/平成12年度]
2001-09-02